
课堂绽放芳华
西安市第八十九中学教育集团“组长探究课”报道(二)
为深化核心素养导向的课堂教学改革,构建集团化办学特色教研体系,西安市第八十九中学教育集团在语文、数学学科后,于2025年末至2026年初推进英语、物理组“组长探究课”,聚焦实验教学与语言运用,打造优质课例,推动新课标理念落地。
2025年12月29日,高宝珍老师的《The Winning Team》阅读课以拔河比赛情境导入,通过AI视频与可视化表格引导预判,采用“泛读+精读”分层模式,借思维导图梳理文本脉络,以“何为真正的冠军团队”思辨问题培育学生思维品质与团队精神。
展开剩余71%2026年1月5日,段福宁老师的《Journey across a Vast Land》听说课打破传统模式,构建完整学习链条。以加拿大风光导入,通过词汇预热搭建支架,梯度化听练任务层层递进,AI示范视频助力口语输出,最终结合习近平主席新年贺词金句升华主题,实现语言教学与家国情怀的融合。
1月12日,程卫老师的《家庭电路与安全用电》实验课紧扣新课标理念,以生活疑问激活思维,通过实物演示、虚拟实验、口诀内化三维策略讲解知识,用红蓝粉笔区分火零线,借虚拟实验呈现错误接线风险,搭配限时PK与亲子作业,让安全用电规范内化于心。
1月16日,李珂老师的《圆周运动》课以摩天轮、地球公转等生活化实例导入,遵循“需求—概念—关联”认知逻辑,讲解线速度、角速度等概念,结合自行车齿轮模型突破传动难点,通过小组讨论、公式推导凸显学生主体地位。
此次活动形成可复制推广的成果,物理组提炼“生活情境导入—多维实验探究—应用巩固提升”模式,英语组确立“分层教学+技术赋能+价值引领”框架。各教研组明确了细化策略指导、提升课堂互动、深入文本挖掘的改进方向。
“组长探究课”是集团深化校本教研的重要实践,通过发挥教研组引领作用,促进教师交流合作,探索高效课堂模式。下学期,集团将持续优化活动形式与内容,打造高质量课堂,提升教师专业素养,推动整体教学质量稳步提高,为学生成长筑牢基础。
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